МБОУ «Балахтинская средняя школа № 1 им. Героя Советского Союза Ф.Л. Каткова»

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам федерального бюджета за счет бюджета субъектов Российской Федерации за счет местных бюджетов по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
2018-2019 начальное общее образование -421(федеральный бюджет)
2018-2019 дошкольное образование -71(местный бюджет)  
2018-2019 основное общее образование -460(федеральный бюджет)  
2018-2019 среднее общее образование -77 (федеральный бюджет)

Численность обучающихся по возрастам / годам обучения
Учебный год 2018-2019
Дошкольное образование: 71
1 :  подготовительная группа 21
2 : дошкольная старшая группа 24
3: разновозрастная группа 26

1-4 класс: 421
1 класс  117
2 класс: 105
3 класс: 114
4 класс: 85
b>5-9 класс: 460
5 класс: 97
6 класс: 80
7 класс: 90
8 класс: 90
9 класс: 103
10-11(12) класс: 77
10 класс 44
11 класс: 33
Всего: 958 обучающихся + 71 дошкольник

Аннотация к рабочим программам по УМК «Школа России»
Аннотации к рабочим программам ООО, СОО
matem.jpeg (526.25 Кбайт)
istor2.jpeg (534.24 Кбайт)

fizra.jpeg (449.06 Кбайт)
10-11-ang.jpeg (501.19 Кбайт)
5-11-rus.jpeg (522.53 Кбайт)
obzh.jpeg (416.94 Кбайт)
istor4.jpeg (521.78 Кбайт)


5-11-lit.jpeg (553.12 Кбайт)
5-11-lit1.jpeg (319.04 Кбайт)
istoriya.jpeg (555.99 Кбайт)
istor1.jpeg (565.87 Кбайт)
5-9-ang.jpeg (550.28 Кбайт)

Аннотация к рабочим программам по УМК «Перспективная начальная школа».docx (0 байт)
annotaciya-k-rabochim-programmam-po-umk.docx (8.57 Мбайт)

Аннотация к рабочим программам по УМК «Школа 21 век».docx (5.06 Мбайт)
Аннотация к рабочим программам по УМК «Школа 2100».docx (2.59 Мбайт)

Положение о ведении классного журнала

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения.
АОП НОО представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АОП НОО предполагает адаптацию требований к структуре АОП НОО, условиям ее реализации и результатам освоения.
  АОП НОО обучающихся с ЗПР предполагает обеспечение коррекционной направленности всего образовательного процесса при его особой организации: пролонгированные сроки обучения, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, особое структурирование содержание обучения на основе усиления внимания к формированию социальной компетенции.
  Сроки получения начального общего образования обучающимися с ЗПР пролонгируются с учетом психофизиологических возможностей и индивидуальных особенностей развития данной категории обучающихся и составляют 5 лет (с обязательным введением первого дополнительного класса).
     Реализация АОП НОО (вариант 7.2) предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений здоровья, но в более
пролонгированные календарные сроки, которые определяются Стандартом. «Сопоставимость» заключается в том, что объем знаний и умений по основным предметам сокращается несущественно за счет устранения избыточных по отношению к основному содержанию требований.
   Вариант 7.2 АОП НОО обучающихся с ЗПР может быть реализован в разных формах: как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
  Определение варианта АОП НОО обучающегося с ЗПР осуществляется на основе рекомендаций ПМПК, сформулированных по результатам его комплексного психолого-медико-педагогического обследования, с учетом ИПР и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
  В процессе всего школьного обучения сохраняется возможность перехода обучающегося с одного варианта программы на другой (основанием для этого является заключение ПМПК). Перевод обучающегося с ЗПР с одного варианта АОП НОО на другой осуществляется Организацией на основании комплексной оценки личностных, метапредметных и предметных результатов по рекомендации ПМПК и с согласия родителей (законных представителей).

Адаптированная общеобразовательная программ начального общего образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (вариант 5.1) (далее – АОП НОО обучающихся с ТНР) предназначается для обучающихся с фонетико-фонематическим или фонетическим недоразвитием речи (дислалия; легкая степень выраженности дизартрии, заикания; ринолалия), обучающихся с общим недоразвитием речи III — IV уровней речевого развития различного генеза (например, при минимальных дизартрических расстройствах, ринолалии и т.п.), у которых имеются нарушения всех компонентов языка; для обучающихся с нарушениями чтения и письма.
Нормативный срок освоения АОП НОО обучающихся с  ТНР (вариант 5.1) составляет четыре года.
Нормативный  срок освоения  программы может  быть  увеличен с  учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся (в соответствии с рекомендациями ПМПК).
Адаптация АОП НОО предполагает введение четко ориентированных на удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР коррекционных мероприятий и требований к результатам освоения обучающимися программы коррекционной работы. Обязательными условиями реализации АОП НОО обучающихся с ТНР являются логопедическое сопровождение обучающихся, согласованная работа учителя-логопеда с учителем начальных классов с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.