МБОУ «Балахтинская средняя школа № 1 им. Героя Советского Союза Ф.Л. Каткова»

C 7 по 10 июля на озере Шира проходила первая выездная школа, организованная Советом молодых педагогов Балахтинского района при поддержке местной организации Профсоюза. Организаторами выступили педагоги Балахтинской СОШ №1.

В Красноярске с 24 по 27 июня проходила III Выездная школа молодого педагога «Я — в проекте!». Школа проводится ежегодно по инициативе краевого Совета молодых педагогов при поддержке Красноярской краевой организации Общероссийского Профсоюза образования, министерства образования края и Красноярского краевого центра туризма и краеведения.

Образование — высшее. Окончила в 2013 году Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева по специальности учитель физики и информатики. В 2015 году получила диплом с отличием, окончив тот же университет. Магистратура по специальности «физическое образование в новой образовательной практике».

Квалификационная категория — первая.
Общественная деятельность:
С апреля 2017 года является председателем Первичной профсоюзной организации Балахтинской СОШ №1.
С сентября 2017 является председателем Совета молодых педагогов Балахтинского района.
Является участником народного ансамбля «Горлица» и школьного музыкального коллектива «Дари добро».

Контакты:
e-mail: ksenya408@mail.ru

Цели урока
Образовательная:
Получить учащихся знающих следующие суждения:
1.Источники звука – колеблющиеся тела;
2.Звук – это продольная волна, распространяющаяся в различных средах;
3.Звук в вакууме не распространяется;
4.Звук имеет следующие характеристики: громкость, высота;
5.Громкость звука определяется амплитудой звуковых волн, а высота звука – частотой звуковых волн;
6.Звук делится на слышимый и неслышимый (инфразвук и ультразвук) диапазон;
7.Человек одновременно является источником и приемником звука;
8.Человеческое ухо воспринимает звуковые колебания с частотой от 16 до 20000 Гц;
9.Высокая громкость звука приводить к нарушению слуха;
10.Скорость звука в воздухе 340 м/с;
11.Эхо – результат отражения звука;
12.При условии совпадения собственной частоты колебаний тела с частотой звуковой волны наблюдается явление резонанса.

Развивающая:
Подготовить учащихся, владеющих следующими видами деятельности:
1.Умеющих распознать и приводить примеры явлений, относящихся к звуковым;
2.Умеющих различать источник звука и приемник звука;
3.Умеющих выявлять зависимость характеристик звука и использовать их при решении задач

Воспитательная:
Подготовить учащихся убедившихся в том, что научные знания:
1.Расширяют общеобразовательный кругозор.
2.Способствуют формированию научной картины мира, критического мышления, инициативы, деловитости, внимательности, трудолюбия, уверенности в себе.

Тип урока: Урок усвоения нового знания

Учебное занятие по теме "Звук — это целая Вселенная ".docx (8 Мбайт)

Классный час «Осторожно — грипп!».rar (2.91 Мбайт)